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武警重慶總隊探索"網絡互動+正向引導"羣眾性自主教育模式

來源:中國軍網-解放軍報作者:陳萬金 彭榮國責任編輯:於雅倩
2021-01-14 08:14

武警重慶總隊利用網絡互動推動思想政治教育入腦入心——

熱點網上談 是非大家辨

■解放軍報特約記者  陳萬金  通訊員  彭榮國

寒冬山城,冷風襲人,武警重慶總隊某支隊上士覃家緩的心裏卻熱乎乎的——他沒想到,支隊領導到自己老家送喜報的一次網絡直播在總隊新兵團引起轟動。

去年夏天,重慶市萬州區遭遇持續強降雨天氣,導致城區街道嚴重內澇,上千名居民被困。災情就是命令,覃家緩所在支隊緊急馳援。危急時刻,他不顧個人安危率先跳入洪流解救受困羣眾,榮立個人二等功。

前不久,該支隊領導專程前往覃家緩廣西老家送喜報。那一天,道路兩旁鑼鼓喧天,身披綬帶的覃家緩臉上寫滿榮光。“家緩,好樣的”“家緩,你是家鄉的驕傲”……覃家緩家門前,擠滿了前來道賀的街坊鄰居。這一幕,通過總隊直播教育系統在新兵團現場直播。

直播另一端,剛入伍的新兵們共同見證軍地領導將立功喜報和獎章交給覃家緩父母的光榮時刻,個個心潮澎湃。“我要當個像覃班長一樣的好兵”“我一定要勤學苦練、建功軍營”……“網生一代”新兵們紛紛用自己的方式表達心聲。

“營造崇尚英雄、爭當先進的氛圍,是教育的應有之義。借力網絡能夠打破傳統教育的時空界限,在第一時間展現第一現場,更加直抵心靈、觸動靈魂。”該總隊領導介紹,他們在深入學習領會全軍思想政治教育工作會議精神後愈發認識到,政治工作過不了網絡關就過不了時代關,思想政治教育必須契合青年官兵特點。

為此,該總隊着眼提升教育實效精研招法。針對新時代官兵認知特點和行為習慣,他們依託直播教育系統、在線問答社區、互動交流平台等,探索“網絡互動+正向引導”羣眾性自主教育模式,努力促進教育從單向灌輸向雙向互動轉變、由抽象説教向形象感染升級。

“啓發官兵自主教育、自我提高,效果往往事半功倍。”某中隊指導員羅松説。大學生士兵小王入伍後不適應軍營生活,訓練工作積極性不高。羅松沒少跟他談心交流,但效果總不盡如人意。

一次,羅松把教育課堂設在支隊特戰比武場上,為中隊官兵直播特戰隊員血性拼搏的畫面,還現場連線戰鬥英雄韓廷寶。隔空對話中,韓老英雄捨生忘死炸碉堡的戰鬥故事,讓小王和戰友們深受觸動。“當兵就要準備打仗”“為了勝利,犧牲也在所不惜”……討論區內,官兵們踴躍發言,在線互動不斷將教育推向高潮。

互動是手段,目的在引導。新戰士小孫生性愛美,每天睡前都要做皮膚護理,個別戰友對此頗有微詞。新兵團有針對性地設置“如何正確維護軍人‘顏值’”話題,組織了一場在線辯論,幹部骨幹適時引導,幫助官兵樹立正向理性的審美情趣。

“熱點網上談,是非大家辨。”該總隊領導介紹,隨着教育主體和網絡載體不斷融合,網絡課堂正在發揮越來越大的作用。去年以來,該總隊完成多項急難任務,官兵始終衝鋒在一線、戰鬥在前沿,用敢打必勝的實際行動,踐行當好忠誠衞士的錚錚誓言。

將網絡流量轉化為強軍正能量

■陳志攀

習主席指出,要運用新媒體新技術使工作活起來,推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合,增強時代感和吸引力。當前,青年官兵獲取信息、表達情感、生活娛樂等各方面都與互聯網密切相關,“網生一代”極具時代特色的認知模式和行為習慣,既為教育工作帶來新挑戰,也為教育創新提供了新機遇。

教育的活力源於改革創新。推動我軍思想政治教育模式變革,關鍵要走好羣眾路線、用好網絡手段,將網絡這個“最大變量”變成教育創新的“最大增量”。教育者必須積極應變、主動求變,摸準官兵需求,融合傳統手段與新興技術,推動思想政治教育因事而化、因時而進、因勢而新。

武警重慶總隊探索“網絡互動+正向引導”羣眾性自主教育模式的實踐表明,用網絡思維改進教育形式、延展教育維度,正當其時,大有可為。

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